קבוצות

קבוצות לפיתוח מיומנויות ויסות רגשי לילדים צעירים עם תסמונת הספקטרום האוטיסטי

ביחידות ה ASD במרכזי בית אחד בת"א ובכ"ס ייפתחו קבוצות לפיתוח מיומנויות ויסות רגשי לילדים בגילאי 5-7 והוריהם. ההתערבות מבוססת על מודל ה- STAMP (Stress and Anger Management Program) שפותח ע"י הפסיכולוגים הקליניים ד"ר אנג`לה סקרפה, ד"ר אנתוני וולס, ופרופ` טוני אטווד.
ההתערבות מפתחת מיומנויות זיהוי מצבים רגשיים ואסטרטגיות ויסות רגשי אצל ילדים ומלמדת את ההורים, הנמצאים בקבוצה מקבילה, כיצד לקדם פיתוח מיומנויות ואסטרטגיות אלה אצל ילדיהם ולעודד את השימוש היומיומי בהן בסביבה הביתית. כל מפגש מיועד ללמידה ולתרגול מיומנות או אסטרטגיית ויסות ומעודד תרגול של הילד וההורה בבית. השתתפות הורה אחד לפחות הכרחית.

לצפייה בקובץ לחץ כאן ראה מידע נוסף..

ביחידה לתסמונת הספקטרום האוטיסטי, במרכז "בית אחד" בת"א ובשרון מתקיימות קבוצות לרכישת מיומנויות חברתיות עבור מתבגרים. התכנית מבוססת על מודל PEERS * שפותח באוניברסיטת UCLA בארה"ב ויעילותו הוכחה מחקרית. התוכנית מיועדת למתבגרים המעוניינים ללמוד כיצד לרכוש חברים ולשמר קשרים חברתיים.
בכל פגישה, נלמדים כישורים חברתיים חיוניים תוך הזדמנות ליישום והכללה. במסגרת התוכנית משתתפים ההורים בקבוצה נפרדת המתקיימת במקביל, בה הם לומדים כיצד לתמוך בפיתוח המיומנויות החברתיות של ילדיהם. התוכנית כוללת 16 מפגשים שבועיים, שביניהן נדרשים המתבגרים והוריהם לבצע משימות בבית. השתתפותו של אחד ההורים לפחות הכרחית.

לצפייה בקובץ לחץ כאן ראה מידע נוסף..

ביחידה לתסמונת הספקטרום האוטיסטי, במרכז "בית אחד" בת"א ובשרון מתקיימות קבוצות לרכישת מיומנויות חברתיות לילדים בגילאי בי"ס יסודי. התכנית מבוססת על מודל PEERS * שפותח באוניברסיטת UCLA בארה"ב ויעילותו הוכחה מחקרית. התוכנית מיועדת לילדים המעוניינים ללמוד כיצד לרכוש חברים ולשמר קשרים חברתיים. בכל פגישה, נלמדים כישורים חברתיים חיוניים תוך הזדמנות ליישום והכללה.
במסגרת התוכנית משתתפים ההורים בקבוצה נפרדת המתקיימת במקביל, בה הם לומדים כיצד לתמוך בפיתוח המיומנויות החברתיות של ילדיהם. התוכנית כוללת 14 מפגשים שבועיים, שביניהן נדרשים הילדים והוריהם לבצע משימות בבית. השתתפותו של אחד ההורים לפחות הכרחית.

לצפייה בקובץ לחץ כאן ראה מידע נוסף..

ביחידות ה ASD במרכז בית אחד בת"א ובכפ"ס מופעלות קבוצות לרכישת מיומנויות חברתיות לילדי גן בגילאי 4-7. התכנית מבוססת על מודל ה PEERS for Preschoolers שפותח באוניברסיטת UCLA ויעילותו הוכחה מחקרית. ייחודה של התכנית בכך שההורים משתתפים בקבוצה נפרדת מקבילה, בה הם לומדים כיצד לתמוך בפיתוח המיומנויות החברתיות של ילדיהם ולהוות "מאמנים חברתיים" עבור ילדיהם. בכל פגישה ההורים והילדים מתאחדים לתרגול המיומנויות בליווי והדרכה של מנחי הקבוצות. כל מפגש מיועד ללמידה ולתרגול מיומנות תוך הזדמנות לתרגול במפגש ובבית. השתתפותו של אחד ההורים הנה הכרחית.

לצפייה בקובץ לחץ כאן ראה מידע נוסף..

במרכז בית אחד ביחידה לתסמונת הספקטרום האוטיסטי, נפתחת קבוצה חדשה לרכישת מיומנויות חברתיות. התכנית מבוססת על מודל PEERS* שפותח באוניברסיטת UCLA בארה"ב ויעילותו הוכחה מחקרית.
התוכנית מיועדת לבוגרים צעירים המעוניינים ללמוד כיצד לרכוש חברים ולשמר קשרים חברתיים. בכל פגישה, נלמדים כישורים חברתיים חיוניים תוך הזדמנות ליישום והכללה.

ראה מידע נוסף..

קבוצות הכנה להשתלבות באימוני שחייה

הורים לילדי ASD בתפקוד גבוה שלום רב,
היחידה לטיפול אינטגרטיבי במים בשיתוף HT-water & more ,שמחים להזמינכם להירשם לתוכנית לימוד שחייה ייחודית, הבאה לעודד ילדים עם תסמונת הספקטרום האוטיסטי בתפקוד גבוה, לאורח חיים בריא וספורטיבי דרך ענף השחייה.

ראה מידע נוסף..

הקלה-חיזוק-תמיכה
קבוצות אינטימיות (עד 3 איש)

בריכה אינטימית, מקורה ומחוממת. בפיקוח משרד הבריאות.
בהנחיית מטפלים מוסמכים לעבודה רגשית אינטגרטיבית במים.

מזכירות : 03-7339347   אפרת : 054-7454947

קבוצות "בין השורות"  לקידום כישורי תקשורת

ביחידה לתקשורת חברתית, המתמחה בקשיי תקשורת מולדים שמצויים מחוץ לטווח האוטיזם, נפתחות במהלך שנת הלימודים קבוצות לקידום כישורים חברתיים תקשורתיים לילדים ונוער.

הקבוצות מיועדות לילדים ונוער גילאי 8-16 המתקשים בפענוח קודים חברתיים והמעוניינים לשפר את יכולתם להשתלב חברתית.

בפגישות נלמדות ומתורגלות התנהגויות תקשורת הכוללות זיהוי ופענוח קודים חברתיים מילוליים ולא מילוליים. כך למשל נלמדים הנושאים של ביטוי מילולי באופן ברור ומתחשב בבן השיח, התייחסות למצבו על ידי זיהוי רמזים למחשבותיו ורגשותיו על פי תנוחות גופו, הבעות פניו ועוד, התייחסות למצבים חברתיים מזוויות התבוננות שונות וכניסה למעגל חברתי. המפגשים נערכים תוך משחקים ושיחות ומתלוות אליהם מטלות בית לביצוע משותף של המשתתפים והוריהם בין הפגישות.

הורים המעוניינים לרשום את ילד/תם לקבוצה כזו מוזמנים לפנות למזכירות היחידה.